要想孩子学得“起劲”，教师生机至关重要。青田县海口镇小学的相关问卷调查结果，部分教师在日常工作中存在“职业倦怠”及“内卷化”现象。
拥有百年办学史的市试验小学在与之结对后，第一件事，就是经过两边洽谈确立了师德师风、学科教育、教育研究等维度的“品牌教师”评选系统，激活不同层次教师的专业展开动力。
面临教育中的难点，两边校园还确认了协作学科，由市试验小学遴选名师开设名师工作室，依据青田县海口镇小学学科教育的需求，定时组织“空中教研”活动。2023年度，两校共展开名师工作室线上活动6次，工作室内导师和学员师徒结对教师12人，活动12次，为受援校教师提升专业素质，注入了源源不断的生机。
语文名师工作室学员刘旭芬老师在一次活动中动情地说：“遇到教育难题，导师会为咱们回答。这种学习让我的思想有了新的改变，开始更愿意钻研学科教育的点点滴滴，也理解了和孩子一同寻找答案的意义。”
为了进一步实现两校教育水平的“齐头并进”，市试验小学与青田县海口镇小学一方面进行线上同步教研，评论教育中遇到的问题，一方面进行线下展现，彼此学习和对标。2023年，两校在多个科目上展开网络教研14次，带动教师展开教育深入研究55人次；展开同步课堂19节，辐射海口镇小学近800名学生。
“能和的同学一同上课，我觉得很新鲜！不仅能一同听课，发言时咱们还会一同评论，听一听对方的想法，知识点在不知不觉中就掌握了。”海小503班王明明表明，他关于这样的新型课堂十分感兴趣。
